いつも言語聴覚士学科(昼間部)のブログを読んでいただきありがとうございます
言語聴覚士は、患者様を専門的にサポートする仕事です。
業務の中では患者様に訓練を実施したり、
評価する上で必要な検査を実施したりと、
専門的知識や技術が求められます。
実際に患者様と接する上では、
基本的なコミュニケーション能力も必要になります。
ということで！
今回は言語聴覚士学科（昼間部）1年生のみなさんが、
コミュニケーション能力や会話能力を養うべく取り組んでいる様子
＝自由会話のOSCEの様子をお伝えします
ちなみに、OSCEはオスキーと読み
【Objective Structured Clinical Examination】の略で
客観的臨床能力試験を指します。
OSCEについては、前回ブログ(実践力を磨く！～OSCEに向けて～)でお伝えしていますので、
よろしければこちらもお読みくださいね(˶ᵔᗜᵔ˶)
今回は、教員(模擬患者)を相手に、1年生たちが自由会話を行いました。
設定は、病院に入院されている患者様と会話するというもの。
まずは自己紹介から！
「大阪医療技術学園専門学校からきました○○です。今日はよろしくお願いします。」
そしてコミュニケーションを取る際に準備していたもの
(住んでいるところや最近話題になっていることに関する写真や絵、新聞の記事など)を見せながら
「これは△△で、今とても注目されているんですよ。□□さんはご存知ですか？」
「それからこれは…～～～」
1年生たちが話を盛り上げようと、
一生懸命に取り組んでいる様子がしっかりと伝わってきます。
今回は話し相手が患者様ではなく教員とはいえ、
やはりみんな緊張するようで
終わった後は、
「やっと終わった～！」
「ちゃんと準備していたのに全然しゃべれなかった…」
「緊張して声が全然出なかった」
「もっとうまく話せるようになりたい！」などなど、
終了した安堵感と反省が入り混じっている様子でした
今日の気付きを大切に、
これから関わる様々な方とのコミュニケーションを楽しんでくださいね٩(｡•̀ω•́｡)و
何事も、楽しむことが上達の秘訣ですo(｡>ᴗ<｡)o︎
□■言語聴覚士学科 紹介ページ□■
昼間部 ３年制（高卒者対象）
昼夜間部 ２年制（大卒者対象）
終わった後は、
「やっと終わった～！」
「ちゃんと準備していたのに全然しゃべれなかった…」
「緊張して声が全然出なかった」
「もっとうまく話せるようになりたい！」などなど、
終了した安堵感と反省が入り混じっている様子でした
